Synopsis
Learning Method: Blended Learning
Program Category: Health and Welfare, Physiotherapy
Program Languages: Ελληνικά
Modules: 8
Μονάδες ECTs: span data-provider=”__current_post” data-source=”toolset_custom_field|field-group-for-courses” data-field=”ect-units” data-uniqueid=”23″ class=”tb-inline-field”>10
Details (english version subjected to availability)
Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα απευθύνεται κυρίως σε φυσικοθεραπευτές και εργοθεραπευτές, οι οποίοι επιθυμούν να αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες στο πεδίο της πρώϊμης αξιολόγησης και θεραπευτικής παρέμβασης πρόωρων νεογνών και βρεφών, είτε να επικαιροποιήσουν και να εμβαθύνουν τις υπάρχουσες γνώσεις τους με τα νεότερα επιστημονικά δεδομένα, καθώς και να αποκτήσουν την πιστοποίηση σχετικά με την πρώϊμη αξιολόγηση και παρέμβαση σε πρόωρα νεογνά/βρέφη/παιδιά. Επιστήμονες υγείας άλλων ειδικοτήτων π.χ. γιατροί, λογοθεραπευτές, νοσηλευτές αν επιθυμούν να αποκτήσουν τις συγκεκριμένες εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες στο πεδίο της πρώϊμης αξιολόγησης και θεραπευτικής παρέμβασης πρόωρων νεογνών και βρεφών (παρακαλώ δείτε αναλυτικό πρόγραμμα) επίσης μπορούν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα. Η αξιολόγηση και πρώϊμη παρέμβαση αφορά στην περίοδο νοσηλείας των νεογνών στη Μονάδα Εντατικής Νοσηλείας Νεογνών (Μ.Ε.Ν.Ν.), αλλά και στην περίοδο της μετέπειτα παρακολούθησης τους (follow up) ως βρέφη και ως παιδιά. Πιο συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα κατάρτισης θα πρέπει να είναι
- Απόφοιτοι και τελειόφοιτοι των Τμημάτων Φυσικοθεραπείας ή Εργοθεραπείας. Ωστόσο, αν ενδιαφέρονται για το συγκεκριμένο πρόγραμμα (παρακαλώ δείτε αναλυτικό πρόγραμμα) μπορούν να το παρακολουθήσουν και απόφοιτοι ή τελειόφοιτοι Ιατρικής, Νοσηλευτικής, ή Λογοθεραπείας, Ελληνικών Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
- Απόφοιτοι ή τελειόφοιτοι ομοταγών Τμημάτων Φυσικοθεραπείας και Εργοθεραπείας. Αν ενδιάφερονται για το συγκεκριμένο πρόγραμμα (παρακαλώ δείτε αναλυτικό πρόγραμμα) μπορούν να το παρακολουθήσουν και απόφοιτοι ή τελειόφοιτοι Ιατρικής, Νοσηλευτικής ή Λογοθεραπείας, Αλλοδαπής με αναγνωρισμένο τίτλο σπουδών (ΔΟΑΤΑΠ)
ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ Τα προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του Προγράμματος από τους εκπαιδευόμενους είναι:
- Πρόσβαση στο Διαδίκτυο για την παρακολούθηση του προγράμματος.
- Κατοχή προσωπικού e-mail για επικοινωνία με τους διδάσκοντες.
- Βασικές γνώσεις χειρισμού ηλεκτρονικών υπολογιστών για τη διαχείριση της πλατφόρμας του προγράμματος.
Σκοπός του προγράμματος είναι η ολοκληρωμένη θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση των συμμετεχόντων προκειμένου αυτοί να είναι σε θέση να εμβαθύνουν ή/και επικαιροποιήσουν τις γνώσεις τους σχετικά με πρόσφατα δεδομένα για την πρώϊμη αξιολόγηση και την ιατρική και φυσικοθεραπευτική παρέμβαση και νοσηλευτική φροντίδα των πρόωρων νεογνών και βρεφών. Η εμβάθυνση και επικαιροποίηση των γνώσεων των συμμετεχόντων σχετικά με τα πρόσφατα επιστημονικά δεδομένα για την πρώιμη εκτίμηση νεογνών/βρεφών και την ενδελεχή αξιολόγηση με σταθμισμένα εργαλεία πρόωρων νεογνών/βρεφών. Επίσης εμβάθυνση και επικαιροποίηση των γνώσεων των συμμετεχόντων σχετικά με την αρχική ιατρική παρέμβαση και νοσηλευτική φροντίδα των πρόωρων νεογνών, αλλά και την φυσικοθεραπευτική παρέμβαση νεογνών και αργότερα βρεφών ή και νηπίων με προωρότητα.
Προσδοκωμενα Μαθησιακά Αποτελεσματα
Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να:
- Περιγράφουν τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις του πεδίου των πρόωρων νεογνών και βρεφών, αλλά και μεγαλύτερων παιδιών με αναπτυξιακή καθυστέρηση.
- Έχουν αποκτήσει εν τω βάθει γνώσεις και θα κατανοούν τους τύπους εγκεφαλικής βλάβης, και των μεθόδων ιατρικής εξέτασης, φαρμακευτικής αγωγής και ιατρικής παρέμβασης τους
- Έχουν αποκτήσει εν τω βάθει γνώσης της τυπικής ανάπτυξης παιδιών ως τον 5ο χρόνο ζωής, αλλά και της ανάπτυξης πρόωρων νεογνών/βρεφών ως τον 1ο χρόνο ζωής.
- Έχουν αναπτύξει ικανοτήτες παρατήρησης/αξιολόγησης τελειόμηνων και πρόωρων νεογνών, βρεφών και παιδιών ως 5 ετών.
- Μπορούν να σχεδιάζουν κατάλληλο πρόγραμμα (φυσικο)θεραπευτικής αντιμετώπισης μέσω κριτικού συλλογισμού για πρόωρα νεογνά/βρέφη και μεγαλύτερα παιδιά με προβλήματα λόγω προωρότητας (π.χ. σπαστική διπληγική εγκεφαλική παράλυση ή σπαστική τετραπληγική εγκεφαλική παράλυση).
- Θα αναπτύξουν μέσω πρακτικής εκπαίδευσης κατάλληλες δεξιοτήτες διευκόλυνσης/χειρισμού φυσιολογικών κινητικών προτύπων πρόωρων σε βρέφη και μεγαλύτερα παιδιά.
- Γνωρίζουν τη σημασία της αναγνώρισης των κλινικών σημείων και των αποτελεσμάτων της εν τω βάθει αξιολόγησης καθώς και της κατάλληλης θεραπευτικής αντιμετώπισης των πρόωρων νεογνών, βρεφών και παιδιών ως 5 ετών.
Το αναλυτικό περιεχόμενο του προγράμματος έχει δομηθεί με τρόπο που να καλύπτονται οι γνώσεις και οι ικανότητες που θεωρείται απαραίτητο να διαθέτει ο επιστήμονας υγείας για την τεκμηριωμένη διαχείριση πρόωρων νεογνών/βρεφών. Επίσης να καλύπτει τα προβλεπόμενα μαθησιακά αποτελέσματα που περιλαμβάνονται στις παρακάτω ενότητες. Τα μαθήματα θα διδαχθούν στα ελληνικά.
Στη συνέχεια παρατίθενται συνοπτικά οι ενότητες του προγράμματος.
Ενότητα 1: Εγκεφαλικές βλάβες σε παιδιά /προωρότητα
Διδάσκουσα: Γκίκα Άρτεμις
1 ώρα σύγχρονη, 6 ώρες ασύγχρονη
α. περιγράφονται οι πιο συχνές εγκεφαλικές βλάβες λόγω προωρότητας
▪ ενδοκοιλιακή και περικοιλιακή αιμορραγία
▪ περικοιλιακή λευκομαλακία
Περιγράφονται τα αισθητικο-κινητικά ελλείμματα στα οποία οι εγκεφαλικές βλάβες οδηγούν π.χ. αμφοτερόπλευρη εγκεφαλική παράλυση (ΕΠ) με ή όχι υδροκεφαλία και προσβολή των κάτων άκρων ή και των άνω άκρων (σπαστική διπληγική ή τετραπληγική ΕΠ) κ.α.
β. αναφέρονται οι κύριοι μέθοδοι ανίχευσης εγκεφαλικής βλάβης και του βαθμού της (υπέρηχος, MRI, CT, EEG) και κυρίως παρουσιάζονται κάποια παραδείγματα ΜRI, υπερήχων κ.α. από περιπτώσεις βρεφών
Ενότητα 2: Πρώτη αρχική εξέταση/εκτίμηση νεογνού και παιδιατρική εξέταση βρεφών και παιδιών
Διδάσκουσα: Μπανιά Δήμητρα
1ώρα σύγχρονη, 4 ώρες ασύγχρονη
α. εξέταση/εκτίμηση του τελειόμηνου νεογνού
▪ επισκόπηση, ψηλάφηση, ακρόαση
▪ apgar score
β. εξέταση/εκτίμηση του πρόωρου νεογνού
▪ βαθμοί ωριμότητας
▪ αντιμετώπιση προβλημάτων-άμεση παρέμβαση
γ. παιδιατρική εξέταση συστημάτων σε βρέφη και παιδιά, και κύρια προβλήματα (π.χ. ανωριμότητα συστημάτων)
Ενότητα 3: Ιατρικά προβλήματα πρόωρων νεογνών, πρώιμη παρέμβαση
Διδάσκων: Τζίφας Σωτήριος
1 ώρα σύγχρονη, 3 ώρες ασύγχρονη
α. αναφέρονται οι αιτίες προωρότητας
β. περιγράφονται τα συχνότερα ιατρικά προβλήματα που εμφανίζονται σε πρόωρα νεογνά-βρέφη π.χ. σύνδρομο αναπνευστικής δυσχέρειας, βρογχοπνευμονική δυσπλασία, ίκτερος, ανοιχτός βοτάλλειος πόρος, αμφιβληστροειδοπάθεια, νεκρωτική εντεροκολίτιδα, γαστροοισοφαγική παλινδρόμηση
γ. Aξιολόγηση αναπνευστικού, κινητικού και αυτόνομου συστήματος, συνείδησης, αλληλοεπίδρασης, αυτορύθμισης, σίτισης
δ. Αντιμετώπιση ιατρικών προβλημάτων, αναπνευστικών προβλημάτων, προσαρμογή περιβάλλοντος για αυτο-ρύθμιση κ.α.
Ενότητα 4: Αξιολόγηση νευροανάπτυξης πρώϊμη και διαχρονική παρακολούθηση
Διδάσκων: Τζίφας Σωτήριος
2 ώρες σύγχρονη, 5 ώρες ασύγχρονη
α. Βασικά ορόσημα και δεξιότητες νεογνών-βρεφών-παιδιών από νεογνική ηλικία ως 5 ετών.
β . Νευροαναπτυξιακή αξιολόγηση νεογνού-βρέφους
γ. Διαχρονική παρακολούθηση αποφοίτων ΜΕΝ Νεογνών με χρήση διαγνωστικών εργαλείων (HINE, Denver και άλλα) σημάδια στη λεπτή κινητικότητα και εΚλίμακες εξέτασης/αξιολόγησης νεογνών
Περιγραφή κλιμάκων και τι συλλέγεται από τη κάθε μια κλίμακα όταν εφαρμόζεται, οι παρακάτω κλίμακες θα περιγραφούν:
▪ Kλίμακα Hammersmith
▪ Κλίμακα Denver
Ενότητα 5: Ανάπτυξη πρόωρου νεογνού/βρέφους
Διδάσκουσα: Μπανιά Θεοφανή
1 ώρα σύγχρονη, 3 ώρες ασύγχρονη
α. αναλυτικά η ανάπτυξη του πρόωρου βρέφους από <26 εβδ ως 40 εβδ
▪ η ανάπτυξη ανά περιόδους 2-3 εβδ όσον αφορά σε κίνηση, κύκλος εγρήγορσης-ύπνου/συμπεριφορική κατάσταση, όραση, ακοή, αφή, σίτιση, συναισθηματική κατάσταση
β. Videos- Παρατήρηση των διαφόρων τύπων κινήσεων σύμφωνα με τις General Movements οf Prechlt
γ. αρχές αντιμετώπισης την περίοδο αυτή σε σχέση με θέματα που προκύπτουν σε ορισμένα από τα παραπάνω
Ενότητα 6: Θεραπευτική Παρέμβαση στη ΜΕΝΝ και πρώιμη παρέμβαση μετά αποφοίτηση από ΜΕΝΝ
Διδάσκουσα: Κυριακίδου Μαρία
1ώρα σύγχρονη, 6 ώρες ασύγχρονη
α. Τοποθέτηση με «φωλιά»
Μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για να διατηρείται το νεογνό μέσα στη θερμοκοιτίδα σε άνετη «καμπτική θέση». Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των θέσεων σε νεογνά στη θερμοκοιτίδα (μόνο σε ΜΕΝΝ).
β. Παρέμβαση για διευκόλυνση επαφής με την μητέρα του νεογνού/βρέφους (Καngooroo care). Εκπαίδευση γονιών για να κατανοήσουν τις ικανότητες και ευαισθησίες του νεογνού/βρέφους σε χειρισμούς, και στρατηγικές «αυτο-ρύθμισης» του.
γ. Φυσικοθεραπευτική παρέμβαση σε ΜΕΝΝ.
Χειρισμοί και ασκήσεις από τον φυσικοθεραπευτή το αρχικό διάστημα μετά την αποφοίτηση από ΜΕΝΝ.
Ενότητα 7: Σίτιση νεογνού/ βρέφους/ νηπίου
Διδάσκουσα: Mίχου Αιμιλία
1ώρα σύγχρονη, 4 ώρες ασύχρονη
α. Περιγράφονται τα πρότυπα θηλασμού (ώριμο, μη ώριμο και μη τυπικό πρότυπο θηλασμού), καθώς και οι δυσκολίες σίτισης των βρεφών και μικρών παιδιών με δυσκολίες σίτισης
β. Περιγράφονται παρεμβάσεις για βελτίωση της σίτισης όπως προετοιμασία και βαθμιαία εισαγωγή σίτισης από στόμα. Βέλτιστη θέση σώματος-αυχένα, τεχνικές θηλάστρου/σίτισης, προσαρμογή περιβάλλοντος για διευκόλυνση μάσησης και κατάποσης.
Ενότητα 8: Φυσικοθεραπευτική αξιολόγηση και παρέμβαση
Διδάσκοντες: Μπανιά Θεοφανή, Σκουτέλης Βασίλειος, Τζίφας Σωτήριος
13 ώρες σύγχρονη, (δια ζώσης), 11 ώρες ασύγχρονη – υποενότητα α, β
3 ώρες σύγχρονη (δια ζώσης), 4 ώρες ασύγχρονη – υποενότητα γ
α. Η υποενότητα επικεντρώνεται στην εφαρμογή τεκμηριωμένων φυσικοθεραπευτικών παρεμβάσεων σε πρόωρα νήπια και παιδιά έως 5 ετών με αμφοτερόπλευρη εγκεφαλική παράλυση. Περιλαμβάνει διαδραστική παρουσίαση των βημάτων κλινικού συλλογισμού για τη στοχοθεσία και τον σχεδιασμό της παρέμβασης, με ανάλυση κλινικών μελετών περίπτωσης, καθώς και πρακτική επίδειξη και εφαρμογές λειτουργικών ασκήσεων βάσει activity‑based approaches, περιλαμβανομένων των ασκήσεων της μεθόδου Dynamic Movement Intervention (DMI), με χρήση ειδικού σετ εργαλείων DMI, βίντεο και ζωντανής πρακτικής εξάσκησης.
β. Φυσικοθεραπευτική παρέμβαση-Διευκολύνσεις σε πρόωρα νήπια λειτουργικών δραστηριοτήτων (πχ. έλεγχος κορμού, καθιστή, βάδιση). Videos, διαδραστική πρακτική επίδειξη και εφαρμογές ασκήσεων σε βρέφη με καθυστέρηση κινητικής ανάπτυξης και σε νήπια με αμφοτερόπλευρη εγκεφαλική παράλυση (κυρίως σπαστική διπληγική εγκεφαλική παράλυση). Ερωτήσεις-Συζήτηση των παραπάνω κλινικών περιπτώσεων.
γ. Πρακτική εφαρμογή κλιμάκων αξιολόγησης νευροανάπτυξης σε βρέφη και μικρά παιδιά. Παρακολούθηση ανά μικρές ομάδες αξιολόγηση από παιδίατρο-νεογνολόγο στα εξωτερικά ιατρεία του ΓΠΝΠ «Παναγία η Βοήθεια».
Διάρκεια (ώρες):
-
Ασύγχρονη Εκπαίδευση: 46 ώρες
-
2 ενότητες × 6 ώρες = 12 ώρες
-
1 ενότητα × 12 ώρες = 12 ώρες
-
2 ενότητες × 4 ώρες = 8 ώρες
-
1 ενότητα × 3 ώρες = 3 ώρες
-
1 ενότητα × 11 ώρες = 11 ώρες
- Περιλαμβάνει και την τελική εργασία
-
-
Σύγχρονη Εκπαίδευση: 8 ώρες
-
2 συναντήσεις × 3 ώρες = 6 ώρες
-
1 συνάντηση × 2 ώρες = 2 ώρες
-
-
Διά Ζώσης Εκπαίδευση: 16 ώρες
-
1 ενότητα × 3 ώρες = 3 ώρες
-
1 ενότητα × 13 ώρες = 13 ώρες
-
-
Συνολική Διάρκεια (ώρες): 70 ώρες
Συνολική Διάρκεια (εβδομάδες):
-
10 εβδομάδες
Το πρόγραμμα θα υλοποιείται σε τμήματα εκπαιδευομένων.
Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 10 εβδομάδες και αντιστοιχεί σε 70 ώρες εκπαίδευσης. Είναι μεικτού ή υβριδικού τύπου (blended learning) και βασίζεται σε συνδυασμό σύγχρονης τηλεκπαίδευσης, ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης και δια ζώσης πρακτικής εξάσκησης. To κομμάτι της σύγχρονης και της δια ζώσης διδασκαλίας, ιδιαίτερα όσον αφορά το καθαρά κλινικό σκέλος (π.χ. ενότητες 6, 8), θα περιλαμβάνει διαδραστικές εργαστηριακές συνεδρίες με κλινική και εργαστηριακή-πρακτική άσκηση, επίδειξη, προσομοιώσεις και κλινικές αναπαραστάσεις. Τα μαθήματα αυτά θα πραγματοποιούνται είτε στο Εργαστήριο Κλινικής Φυσικοθεραπείας και Έρευνας (με έγκριση από την 20η συνεδρίαση της Συνέλευσης του Τμήματος, στις 29/9/2020) ή σε άλλους εργαστηριακούς χώρους του Τμήματος Φυσικοθεραπείας του Πανεπιστημίου Πατρών στην Πανεπιστημιούπολη Πατρών.
Αναλυτικότερα:
- 8 διδακτικές ώρες πραγματοποιούνται με σύγχρονη εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση
- 46 διδακτικές ώρες πραγματοποιούνται με ασύγχρονη τηλεκπαίδευση και αφορούν αφενός τη μελέτη εκπαιδευτικού υλικού, την εκπόνηση μαθησιακών δραστηριοτήτων και εργασιών και αφετέρου την εκπόνηση της τελικής εργασίας.
- 16 διδακτικές ώρες πραγματοποιούνται με σύγχρονη (δια ζώσης) εργαστηριακή άσκηση (1 διήμερο).
Καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος οι εκπαιδευόμενοι έχουν δυνατότητα επικοινωνίας με τους εκπαιδευτές για την υποστήριξη της μελέτης τους.
Σημειώνεται ότι για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα απαιτούνται:
(α) η κατοχή προσωπικού λογαριασμού e-mail και,
(β) η δυνατότητα πρόσβασης στο διαδίκτυο και σύνδεσης με την πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης.
Καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος οι εκπαιδευόμενοι έχουν δυνατότητα επικοινωνίας με τους εκπαιδευτές για την υποστήριξη της μελέτης τους. Στους εκπαιδευόμενους που θα ολοκληρώσουν επιτυχώς το πρόγραμμα χορηγείται πιστοποιητικό επιτυχούς παρακολούθησης του προγράμματος διάρκειας 70 ωρών. Για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος ως προς το εκπαιδευτικό μέρος, θα πρέπει να πληρούνται σωρευτικά οι ακόλουθες προϋποθέσεις:
- Παρακολούθηση των 3 συνεδρίων σύγχρονης τηλεπαίδευσης, συνολικής διάρκειας 8 διδακτικών ωρών.
- Παρακολούθηση των 3 δια ζώσης συναντήσεων, συνολικής διάρκειας 16 διδακτικών ωρών.
- Συμμετοχή σε τεστ αυτό-αξιολόγησης με την ολοκλήρωση της κάθε Θεματικής Ενότητας. Η εξέταση γίνεται από τους ίδιους τους εκπαιδευόμενους με ερωτήσεις που θα περιλαμβάνονται στο τέλος της θεματικής ενότητας. Οι ίδιοι οι εκπαιδευόμενοι θα διαπιστώνουν τις σωστές ή λάθος απαντήσεις τους από άλλο έγγραφο που θα συνοδεύει τα αρχεία της ασύγχρονης εκπαίδευσης.
- Οι εκπαιδευόμενοι να έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς 1 τελική εργασία που προβλέπεται να εκπονήσουν στα πλαίσια της ασύγχρονης εκπαίδευσης. Η εργασία αυτή αφορά την απόκτηση στην πράξη των βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων του αντικειμένου και αξιολογούνται από τους εκπαιδευτές ασύγχρονης διδασκαλίας. Η εργασία ολοκληρώνεται όταν έχουν λάβει βαθμό «ικανοποιητικά» ή «εξαιρετικά».
- Οι εκπαιδευόμενοι να εκπονήσουν και να παρουσιάσουν επιτυχώς την τελική τους εργασία.
Σημειώνεται ότι όλα τα προγράμματα αξιολογούνται από ομάδα αξιολογητών.
Για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος και την απονομή του Πιστοποιητικού Επιμόρφωσης, απαιτείται:
- Οι εκπαιδευόμενοι να έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς το σύνολο των εργασιών που προβλέπεται να εκπονήσουν στα πλαίσια της εκπαίδευσης. Οι εργασίες αυτές αξιολογούνται από τους εκπαιδευτές. Οι εργασίες ολοκληρώνονται όταν έχουν λάβει βαθμό επιτυχώς.
- Οι εκπαιδευόμενοι να συμμετέχουν στην ασύγχρονη, σύγχρονη και διά ζώσης εκπαίδευση.
- Οι εκπαιδευόμενοι να έχουν αποπληρώσει το σύνολο του κόστους συμμετοχής τους στο πρόγραμμα.
Η αποστολή των Πιστοποιητικών και των Βεβαιώσεων στους εκπαιδευόμενους που ολοκλήρωσαν επιτυχώς το πρόγραμμα, γίνεται μόνο ηλεκτρονικά.
-
Σκουτέλης Βασίλειος, Παιδιατρικός Φυσικοθεραπευτής, «Αττικό» Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο, Αττική
-
Μπανιά Θεοφανή, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Φυσικοθεραπείας, Πανεπιστήμιο Πατρών – Scientific coordinator
-
Γκίκα Άρτεμις, Παιδονευρολόγος, Ακαδημαϊκή Υπότροφος στην Παιδιατρική Νευρολογία, στην Παιδιατρική Κλινική της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών
-
Κυριακίδου Μαρία, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Φυσικοθεραπείας, Πανεπιστήμιο Πελοπονήσσου
-
Μίχου Αιμιλία, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Λογοθεραπείας, Πανεπιστήμιο Πατρών
-
Μπανιά Δήμητρα, Παιδίατρος, ειδικευμένη στην Α’ Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου Αθηνών, Νοσοκομείο Παίδων «Αγία Σοφία»
-
Τζίφας Σωτήριος, Διευθυντής ΕΣΥ, Νεογνολόγος, Μονάδα Εντατικής Νοσηλείας Νεογνών, Γενικό Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Πατρών
Οι εγγραφές στο πρόγραμμα είναι ανοικτές καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους. Νέα τμήματα ξεκινούν αμέσως μόλις συμπληρωθούν οι θέσεις εκπαιδευομένων ή κατά την προκήρυξη νέου κύκλου σπουδών στην ιστοσελίδα του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. Η συμμετοχή των εκπαιδευόμενων στο κόστος φοίτησης είναι 500 €. Η πληρωμή των διδάκτρων γίνεται είτε με εφάπαξ καταβολή είτε σε δύο ισόποσες δόσεις, μια πριν την έναρξη και μια κατά το μέσο του προγράμματος.
Η καταβολή του εκάστοτε ποσού γίνεται με κατάθεση στον παρακάτω τραπεζικό λογαριασμό της Επιτροπής Ερευνών του Πανεπιστημίου Πατρών και στην αιτιολογία της κατάθεσης πρέπει να αναγράφεται υποχρεωτικά το επίθετο και το όνομα του συμμετέχοντα.
Εθνική Τράπεζα της Ελλάδος
Αρ. Λογαριασμού 22954000232 (IBAN GR60 0110 2290 0000 2295 4000 232)
Σημείωση: α) Τυχόν έξοδα διατραπεζικών συναλλαγών βαρύνουν τον/την συμμετέχοντα/ουσα, β) Η απόδειξη της κάθε κατάθεσης, θα πρέπει να αποστελλεται στο e-mail του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. Πανεπιστημίου Πατρών: kedivim@upatras.gr
*Το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πανεπιστημίου Πατρών, στα πλαίσια της κοινωνικής πολιτικής που εφαρμόζει, προσφέρει έκπτωση επί των τελών συμμετοχής σε ειδικές κατηγορίες εκπαιδευομένων, όπως π.χ. σε προπτυχιακούς/μεταπτυχιακούς φοιτητές και υποψήφιους διδάκτορες του Πανεπιστημίου Πατρών, σε ευαίσθητες και ευπαθείς κοινωνικές ομάδες, κλπ.
Το κόστος σε αυτήν την περίπτωση διαμορφώνεται στα 425 € (έκπτωση 15%).
- Σε περίπτωση ακύρωσης της συμμετοχής του καταρτιζόμενου στο Πρόγραμμα, το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. παρακρατά το 50% της αρχικής κατάθεσης εάν η ακύρωση γίνει μέσα στις πρώτες δύο εβδομάδες από την έναρξη του Προγράμματος. Εάν η ακύρωση γίνει μετά από το διάστημα αυτό παρακρατείται όλη η κατάθεση. Εξαιρούνται τα προγράμματα, με διάρκεια μικρότερη των 2 εβδομάδων, όπου επιστροφή γίνεται μόνο εάν η ακύρωση της συμμετοχής γίνει πριν την έναρξη του προγράμματος.
- Συμπληρώστε την αίτηση συμμετοχής
- Καταβάλετε το ποσό πληρωμής
- Μετά την κατάθεσή σας παρακαλώ στείλτε ηλεκτρονικά στο e-mail: kedivim@upatras.gr
α) Αντίγραφο ή φωτογραφία της απόδειξης της κατάθεσης
β) Σε περίπτωση που θέλετε να εγγραφείτε επωφελούμενοι την εκπτωτική πολιτική, παρακαλούμε αποστείλετε και το αντίστοιχο αποδεικτικό έγγραφο.
Οι εγγραφές είναι ανοικτές καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους.
